周 哈里 窗 特質 項目 卡

請同學根據學習單二的特質多寡，將方格畫成四格. 狀(每個人之圖形不一)，完成周哈里窗圖形。 7. 播放『看見你要的未來』，介紹UCAN 職涯網站。

了解自我就是建立自我概念的第一步。了解自我的方式可以從魯夫特與英格漢所建立的「周哈里窗」（Johari window）開始。「 ...

能藉由周哈里窗幫助學. 生進行自我探索並學習. 自我調整。 實施方式. 活動. 回饋法. 學習單. 活動時間. 45 分鐘. 設計者. 邱圓惠. 指導老師. 陳李綢老師. 教學活動.

3. 我的周哈里窗~認識公開我,祕密我,盲目我,潛能我。 4. 探索自我潛能、跨越性別限制。 教學總目標. 認識自我,了解人格特質背後的潛在能力進而 ...

1、運用周哈里窗理論，認識自我特質，培養與他人分享的態度。 2、透過成員間的互動與分享，接納 ... 學習單. 團體體. 銜接期. ~~處理. 抗拒. 二、主活動: 我的周哈里窗.